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2025.10.27 技能Carry，棋闯全场丨2025复旦家园“技能飞行棋”校园定向活动回顾

10月19日，邯郸校区变成了一个巨大的游戏棋盘，一场别开生面的”技能飞行棋”校园定向活动在此拉开帷幕。同学们化身探险家，穿梭在各个任务点之间，开启了一场充满挑战与惊喜的冒险之旅。活动流程：环环相扣的飞行之旅活动伊始，各小组在二教集合点签到，领取任务手册并抽取起始点位。随后，大家根据任务手册的指引，前往各个点位完成挑战。每个点位都设有独特的任务，完成后可抽取步数卡和技能卡，根据步数在任务手册上盖章前进。当小组环行一圈回到集合点，工作人员便会统计成绩并发放丰厚奖品。整个过程中，物资组的同学们默默付出，提前布置场地、搬运物资，并在活动期间机动拍摄精彩瞬间；集合点NPC认真负责签到、发放手册和结算工作；点位NPC则热情引导玩家，组织任务挑战，确保活动有序进行。点位简介：各具特色的挑战关卡本次活动共设置10个任务点位，每个点位都有其独特的魅力： - 北区食堂二楼：考验复旦学科知识的连线题，让同学们在美食与知识间穿梭。 - 北区宿舍门口：在小花园里寻找书院吉祥物拍立得，充满童趣与惊喜。 - 光华里：智慧接龙逛三园，40件物品的连续列举挑战着同学们的反应与默契。 - 南活门口：手工折纸手里
2025.10.24 传承百廿薪火，践行青年担当｜2025年复旦大学港澳学生暑期社会实践顺利结项

9月16日下午，2025年复旦大学港澳学生暑期社会实践风采展评活动顺利举行。校党委学生工作部副部长、党委研究生工作部副部长李颖老师、社会发展与公共政策学院副教授张佳安老师、校团委副书记张志强老师和港澳台事务办公室罗逸伦老师出席本次评审活动。参与暑期实践的港澳学生以生动的汇报和丰富的实践案例，展示了他们在各自实践领域取得的成果和心得。▲实践项目结项答辩评审现场在点评环节中，张佳安老师充分肯定了同学们在社会实践中发现新问题、捕捉新现象的敏锐度，鼓励大家在此基础上尝试提出可行的解决方案，以更科学严谨的研究方法有效回应所提出的问题，将求真务实的精神贯穿于今后的学习与实践之中。张志强老师也对同学们扎实、全面的实践成果给予高度评价，认为大家充分发挥了跨地域优势，建议未来进一步聚焦问题、做细做精，在学用结合中发挥专业特长，实现“验证书中所有，体验书中所无”的目标。展评活动在热烈的掌声中圆满落幕。老师们希望大家在更深入的调研中不断提升分析与实践能力，把社会实践的收获转化为持续成长的动力。港澳学生们纷纷表示，经过此次暑期实践，他们不仅加深了对社会现实的理解，更增强了投身国家建设、贡献青春力量的信心与决心
2025.09.26 沪上初行梦启新程 —— 2025年“新生看上海”主题教育活动顺利举行

为使我校各民族师生更好地融入上海，更好地了解上海的历史文化、红色底蕴和城市发展，增进各民族同学间交往交流交融，9月20日，校党委学生工作部、少数民族学生发展工作室组织2025级各民族师生和新疆少数民族预科生开展“沪上初行梦启新程——新生看上海主题教育”活动，帮助大家尽快适应上海的文化环境，开启沪上求学之路。追寻初心·启航第一站，师生一行抵达中共一大纪念馆。在纪念馆讲解员的引导下，同学们有序参观各个展区。馆内陈设犹如一堂生动的“党史课堂”：一系列记录光辉历程的展墙清晰勾勒出中国共产党从萌芽到发展壮大的历史脉络；众多珍贵文物与历史资料，从泛黄的文件到斑驳的实物，无声讲述着建党先辈的初心使命与奋斗精神。通过系统参观，同学们深刻认识到中国共产党诞生的历史必然性与伟大意义，进一步激发了同学们的爱国热情与使命担当。视野·变迁第二站，参观队伍来到上海标志性建筑——东方明珠广播电视塔。同学们搭乘高速电梯直达263米高的主观光层，360度环视浦江两岸城市风貌，领略上海作为国际化大都市的现代气象。在259米处的全透明悬空观光廊，大家以“空中漫步”的独特视角俯瞰陆家嘴金融城全貌，感受上海城市建设的辉煌
2025.05.22 龙腾卿云丨复旦大学第六期港澳优秀学生领导力训练营顺利开营

2025年4月22日下午，复旦大学“龙腾卿云”第六期港澳优秀学生领导力训练营开营仪式在逸夫楼601会议室顺利举办。 “龙腾卿云”是面向我校在读港澳优秀学生开展的综合培养项目，训练营将围绕“领导力”，汇集优质培训培养资源，全面提升港澳学生的素质能力，引导港澳学生将个人成长成才更好融入国家发展大局。经过学员自荐、院系推荐、学校审核，本次共有来自9个院系的17位同学入选第六期港澳优秀学生领导力训练营。开营仪式上，港澳台事务办公室主任沈国麟老师向学员们介绍了本次训练营总体安排。本期训练营以“领导力”为核心，通过专题讲座、素质拓展、参访考察、技能培训、心理健康、社会实践等多元形式，帮助学员深化文化认知、拓宽时代视野、提升综合素养。课程设计兼顾理论积淀与实践探索，新增演讲表达与心理调适等专项技能培训，全方位助力学员成长成才。同时，训练营将持续搭建交流平台，促进港澳学生与内地伙伴的互动协作，在朋辈共学中实现能力提升与成长突破。▲沈国麟老师讲话而后，党委研究生工作部部长陈洁老师向学员代表授旗，来自新闻学院2024级香港籍硕士生周元颖同学作为代表发言。周元颖结合其在粤港澳大湾区的求学实践经历及香港基础
2025.04.30 国奖学子宣讲团丨首批开讲！青春宣讲点燃理想之光

为进一步深化奖助育人实效、推进大中小一体化教育，助力拔尖创新人才培养，复旦大学“国奖学子宣讲团”于3月29日正式启动。这支由来自文、社、理、工、医等不同学科领域的43名国奖学子组成的榜样团队，旨在通过讲述复旦故事、传递学术精神，助力青少年将个人生涯规划与全面发展同频共振。目前，成员们已完成新团员训练营的系统化培养，在实践转化阶段，通过专业导师的“一对一”指导，结合自身科研经历与成长故事，打磨形成兼具思想深度与感染力的定制化讲稿。截至4月，在新航道国际教育集团的支持下，半数成员已完成首轮讲稿打磨，内容既扎根复旦精神传承，又浸润个人成长叙事，通过创新的表达形式，将理论深度转化为青少年易于感知的青春话语，为后续走进中学课堂宣讲筑牢根基。首批校园宣讲点燃理想之光翁仕遠：用哲学与爱叩响青春跫音用文科思维探索世界、用理性温度拥抱生活，在吉林大学附属中学来访我校的活动中，哲学学院2021级本科生翁仕遠以其独特的跨学科视角和沉浸式叙事，让现场师生深刻感受到哲学思维的温度与力量。她创造性地将复旦哲院的“驴背诗思”雕塑、柏拉图的洞穴寓言与自身的支教实践相串联，用三个关于“爱”的哲学隐喻来解析当
2025.04.14 赋能进行时丨“国奖学子宣讲团”新团员训练营持续蓄力

复旦大学“国奖学子宣讲团”新团员训练营自3月29日开营以来，以“榜样引领·赋能成长”为主题，持续锤炼表达深度、淬炼个人风格，助力43名国奖学子实现从“学术尖兵”到“育人先锋”的蜕变，为深入中小学宣讲筑牢根基。进阶｜让表达有逻辑，更有温度 3月30日下午13:00，训练营第三场、第四场关于“演讲技巧实战进阶”的课程在光华楼西辅楼正式开启。演讲的本质是“公开场合的感染力表达”，演讲者需要与观众交流，包括表情、肢体、声音和状态等方面，建立精准的逻辑架构与多维互动，实现信息的高效传递。授课老师带领学员们系统探索了主题选择策略、语言表达技巧和情感传递方式等方面的艺术，并鼓励学员们通过放松练习、思维拓展等方式，突破紧张情绪和思维定式的限制，精准识别自身表达中的问题，最终以专业的演讲思维实现与受众的思想共鸣。淬炼｜打破模版，定制光芒训练营的第五、六节课程聚焦个人风格塑造，探索如何打造一场兼具感染力与深度的演讲。成功的演讲需要以听众为中心，通过对他们兴趣的精准捕捉，构建沉浸式叙事场景，正如莫言先生演讲中所倡导的，用生活细节唤醒记忆，远比空洞的说教更具穿透力。演讲不仅是语言的表
2025.04.12 “腾飞计划”报名中！通过计划进复旦的学子，腾飞了吗？

“在复旦，每个兴趣都能找到生长的土壤。”“在复旦，多样的社会实践开拓知识边界。”“我的军旅梦在复旦得以实现。”……以“腾飞计划”为羽翼，一批批学子走出大山、走出边陲小镇。日前，2025年“腾飞计划”公布，4月4日至4月20日，考生可登录高校专项计划报名系统，完成网上报名。什么样的学生可以报考“腾飞计划”？通过“腾飞”进复旦的学子怎样了？一起来看看他们在复旦的N种生长。足下千里，梦圆腾飞费美林的复旦之路始于高中班主任老师的坚持和帮助。2015年，面对750公里的笔试、面试路程，费美林几乎要放弃机会。“我的班主任拉着我在打印店的电脑前填完报名表，又陪着我坐了十来个小时的卧铺，从湖北阳新赶到复旦。”“第一次来到上海，第一次踏入复旦校园，那种欣喜和新奇至今难忘。”第一天进行笔试、第二天参加讲座、第三天面试……费美林获得“腾飞计划”体验营入营资格，在复旦的3天，成为她人生中的一个转折点。2015年9月，她以复旦国际关系与公共事务学院本科新生的身份踏入复旦。刚入学时，辅导员介绍了学校资助体系和学习资源。这些资源很大程度缓解了她的经济压力、学习压力。复旦的育人环境让费美林完成从受助、自助到助人的蜕变
2025.04.11 讲座回顾｜反内卷生存手册：在躺和卷之间找到第三种可能——暨2024-2025年度新任心理委员培训（春季学期）第2场

“我们现在之所以这么焦虑、这么卷是因为我们想要追求自己的幸福人生。讨论这个话题是对当下生命状态的反思。”4月9日晚，华中科技大学心理健康教育中心主任章劲元老师带来了一场线上讲座——《反内卷生存手册：在躺和卷之间找到第三种可能》，用独特的视角和真实的案例，为同学们拆解了内卷困局，并分享了“既不躺平也不硬卷”的生存智慧。01 ｜焦虑不是敌人，但需要学会“安放” 章老师以一则“中核招聘收到1196273万份简历”的新闻开场，指出当代年轻人的集体困境：经济形势不乐观，中美贸易战，消费引擎失速；世界充满不确定性、复杂性、模糊性；社会参照系坍缩、膨胀、混乱；每个人都觉得自己是弱势群体……大学中焦虑的四大推手：1.绩点通胀：个体努力被系统稀释2.恐惧传导链：社会、家长、学生都充满焦虑3.优秀标准化幻觉：认为高级点+名企实习+科研+社团领导是每个人的必需标准4.社会比较悖论：只有努力奔跑才能停在原地……对抗焦虑的反卷指南：1.焦虑具像化：问自己：“如果我今天不学习，会发生什么，天会塌吗？”（答案是：不会！）2.建立抗卷护城河：走不寻常的道路，避免与他人盲目竞争。明确自己的生存线和发展线、
2025.04.09 思政大课嘉年华！国奖榜样在身边，文创公益在路上

今天，思政大课嘉年华在光草举办☀️这两个宝藏摊位你偶遇了吗🎁
2025.03.29 活动回顾 | 共治共育——与浦东新区精神卫生中心签署合作备忘

2025年3月26日，复旦大学党委学生工作部（处）与浦东新区精神卫生中心合作备忘录签署仪式在邯郸校区袁成英楼209室举行。浦东新区精神卫生中心陈发展副院长、复旦大学党委学生工作部季欣副部长出席，双方就深化医教结合、加强学生心理健康服务体系建设达成合作共识。浦东新区精神卫生中心医生代表、复旦大学学工队伍教师代表、复旦大学心理健康教育中心教师代表参加。在活动上半场中，陈发展副院长介绍了医院近几年的发展状况，强调了医教协同对学生心理危机干预与健康促进的重要性。季欣副部长讲到，此次合作将进一步完善学校心理健康教育网络。随后，双方代表签署合作备忘录，并向陈发展副院长颁发复旦大学心理健康教育医校合作特聘专家聘书。活动下半场，浦东新区精神卫生中心专家与我校院系学工队伍教师开展了工作交流，围绕着学生心理育人工作中的难点进行了细致探讨，专家从精神医学的视角提供了专业意见，助力我校院系学工队伍教师更有效地开展心理育人工作。多年来，复旦大学心理健康教育持续探索医教深度协同模式。未来，双方将通过资源共享、交流培训等方式，共同构建覆盖预防、干预、转介的全链条心理健康服务体系，为促

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