进一步深化奖助育人实效、推进大中小一体化教育，助力拔尖创新人才培养，复旦大学“国奖学子宣讲团”于3月29日正式启动。这支由来自文、社、理、工、医等不同学科领域的43名国奖学子组成的榜样团队，旨在通过讲述复旦故事、传递学术精神，助力青少年将个人生涯规划与全面发展同频共振。

  目前，成员们已完成新团员训练营的系统化培养，在实践转化阶段，通过专业导师的“一对一”指导，结合自身科研经历与成长故事，打磨形成兼具思想深度与感染力的定制化讲稿。截至4月，在新航道国际教育集团的支持下，半数成员已完成首轮讲稿打磨，内容既扎根复旦精神传承，又浸润个人成长叙事，通过创新的表达形式，将理论深度转化为青少年易于感知的青春话语，为后续走进中学课堂宣讲筑牢根基。

首批校园宣讲点燃理想之光

翁仕遠：用哲学与爱叩响青春跫音

  用文科思维探索世界、用理性温度拥抱生活，在吉林大学附属中学来访我校的活动中，哲学学院2021级本科生翁仕遠以其独特的跨学科视角和沉浸式叙事，让现场师生深刻感受到哲学思维的温度与力量。

  她创造性地将复旦哲院的“驴背诗思”雕塑、柏拉图的洞穴寓言与自身的支教实践相串联，用三个关于“爱”的哲学隐喻来解析当代青年的成长命题。她首先向同学们展示了东西方哲学家如何以思想火种照亮颠簸长路，从中提炼出“哲学的终极价值，是让我们在技术统治的时代，依然能清醒思考、温暖生活、勇敢成长”的成长感悟；随后，她以“爱智慧”为线索，分享了自己在复旦学会爱、理解爱、传递爱的故事，用396封支教书信跨越山海丈量精神原野，让“博学而笃志，切问而近思”的复旦精神在西部扎根、绽放。

刘耀泽：在试错中雕刻成长的锥子尖

  管理学院2023级本科生刘耀泽则以“一个指数图、一个锥子尖、一个领航者”的三个故事破题，通过三条成长曲线，为青浦区东方中学的师生们分享了大学生活的深层逻辑。

  他以高中成绩“过山车”式的波动曲线，揭示“享受过程比执着结果更重要”；以从自然科学试验班到转专业商科的生涯轨迹，诠释“找到锥子尖比盲目做球更重要”；以参与科创项目工作中的领航者计划，展现“热爱是突破舒适圈的最佳动力”，并与同学们共勉：要学会当“六边形体验官”，享受人生的每一段经历。

  两场宣讲，如同投入湖心的石子，在中学的校园里，激荡出绵延的涟漪。卓越而有趣的复旦精神和拔尖创新人才培养的育人理念，与基础教育实践深度融合，激发出强烈的思想共鸣。

立体化激励机制激活榜样效应

  为强化身份认同，助力持续成长，保障宣讲活动的长效性与高质量，宣讲团将进一步构建科学化、分层次、公平、透明的激励机制。

基础激励：入团聘任仪式与志愿服务认证

进阶激励：荣誉表彰

  每半年统计活动参与次数与质量，为累计宣讲3次及以上者颁发“优秀讲师”称号，6次及以上者颁发“卓越讲师”称号。为每一年度参与次数累计排名第一者颁发“宣讲团特别贡献奖”。

  此外，宣讲团还将依托信息化管理和动态调整，持续为成员们提供成长支持，形成“需求-迭代-追踪”闭环，保障团队持续活力。

国奖学子们在宣讲实践中

深刻诠释了——

榜样不是遥不可及的星辰

而是每一双愿意仰望星空的眼睛

真正的教育不是单向输出

而是点燃星火的共鸣

期待未来

更多宣讲团成员能接续薪火

让“自立自强、卓越有趣”的复旦精神

成为照亮青春的星光