为进一步深化奖助育人实效、推进大中小一体化教育，助力拔尖创新人才培养，复旦大学“国奖学子宣讲团”成员们走进中小学校园，讲述复旦故事，传递学术精神，助力青少年将个人生涯规划与全面发展同频共振。
2026年6月30日，复旦大学国奖学子宣讲团的法学院贾一帆同学走进复旦大学第二附属学校，以“责任与担当”为题，结合自身成长经历与专业观察，与在场同学进行了深入交流。
分享成长故事，诠释责任内涵
宣讲伊始，贾一帆以一段温暖的师生故事娓娓道来，开启本次责任主题分享。她回忆道，自己高中时期的任课老师，在高三教学任务繁重的情况下，始终尽心尽责对待每一位学生，用真诚与坚守陪伴学子成长。彼时的她只觉得老师的勤勉付出是理所应当，直到多年后回望，才深刻读懂这份默默坚守背后的责任与担当。这段分享令在场同学深受触动，也为整场宣讲奠定了温暖而有力的基调。
随后，贾一帆结合自身法学专业的学习体会，从职业伦理的角度进一步探讨责任问题。她指出，无论是教师还是法官，每个职业角色都承载着社会期待与道义要求。她引导同学们思考：在“利己”与“负责”之间，真正驱动人选择后者的，是内心对价值的“在乎”。她认为，一个人所能获得的深层满足感，往往来自于对自身角色的认真履行和对他人、社会的积极贡献。
提出实践路径，鼓励行动担当
贾一帆在本次主题分享中，从三个维度和同学们畅谈何为责任与担当。
第一，追随内心的热爱，去做真正“在乎”的事情。责任的内驱力源于情感认同，她认为真正在意一件事时，主动尽责会成为本能，不用他人督促，愿同学们都能找到心中坚守的目标。第二，善于寻找到每件事的价值与意义。不必觉得日常琐碎工作毫无意义，我们认真完成的每一件事，都有可能治愈、帮助到他人，用心做好手头事，自有独特价值。第三，意识到角色越多、责任越重。随着成长，每个人将承担越来越多的社会角色，每个角色都是一份信任，承担责任的过程正是个人成长的重要标志。她鼓励同学们以更宏阔的视角看待自己的学生干部身份和日常职责，在每一个岗位上认真投入，不辜负他人的期待。
互动问答深入，思考贴近本质
分享结束后，现场同学踊跃提问，围绕付出与回报、助人与律己、精神获得与物质回报等关系问题展开交流。贾一帆结合自身思考逐一回应，鼓励大家在承担责任时守住初心、稳住节奏，在行动中获得成长。同学们提问的深度令她印象深刻，也折射出当代青少年对责任议题的认真思考。
此次宣讲活动是复旦大学国奖学子宣讲团系列主题实践的重要组成部分。未来，宣讲团将继续深入沪上中小学，围绕学习成长、责任担当、生涯规划等主题开展更为丰富的交流活动，以青年之声激励更多学子笃志前行，在时代坐标中书写属于自己的卓越篇章。
