Part1 修读模式篇

问1：如何完成“心理健康教育”专项课程的修读？

答1：“心理健康教育”专项课程共包含三种修读模式，分别是：

“1+16”——修读1学分在线课程“心理健康与大学生活”+16学时线下实践（约有65%的同学需要选择此模式）；

“1+1”——修读1学分在线课程“心理健康与大学生活”+1门1学分的“心理健康教育”专项线下课程；

“2+0”——修读1门2学分的“心理健康教育”专项课程。

问2： “心理健康教育”专项课程必须在大一完成修读吗？如果没有完成课程及学时怎么办？

答2：根据培养方案要求，“心理健康教育”专项课程原则上应在大一年级完成，因此相应的线下课程、学时项目都是优先面向大一学生开放。

如因特殊情况未能在大一学年完成修读，允许同学在毕业之前完成修读。未选课的同学在之后的学年，可以选修1学分在线课程 “心理健康与大学生活”（ GEMH10013）。或在第三轮选课阶段选修其他尚有余量的心理健康教育课程。

学时项目未完成的同学，可在后续学年继续完成学时，因学时项目优先面向大一学生开放，高年级的同学需要排队等候，或向活动主办方提出申请来完成学时项目。

问3：我想选“1+16”修读模式，已经上完了1学分在线课程，但是实践学时在大一学年未能完成，会影响我1学分在线课程的成绩吗？

答3：不会的，在后续学年继续完成学时即可。

Part2 课程篇

问4：“心理健康教育”专项课程有哪些？

答4：请参考培养方案课程列表。

问5：大一上学期抢不到“心理健康教育”线下课怎么办？

答5：根据测算，约有65%的同学需要选择“1+16”模式（修读1学分在线课程“心理健康与大学生活”+16学时线下实践），如果抢不到线下课，可以选择在线课程“心理健康与大学生活”。同时也请大家不要担心，春季学期也会有许多精彩的课程为大家开放。

特别提醒：1学分在线课程“心理健康与大学生活”仅在秋季学期开放哦。

问6：“心理健康与大学生活”和“大学生心理健康与发展”一样吗？

答6：这是两门课，“心理健康与大学生活”（GEMH10013）是1学分在线课程，由学生在线自主完成修读。“大学生心理健康与发展”（GEMH10014）是2学分课程，采用线上线下混合授课形式，同学们不要搞混了哦。

问7：我选了“大学生心理健康与发展”这门课，但是老师说名单里面没有我？

答7：“大学生心理健康与发展”课程有多个班次，一定要看清楚自己选的是哪位老师的班次，联系对应的老师才会找到自己的名单。

Part3 在线课“心理健康与大学生活”篇

问8：我选了1学分在线课程“心理健康与大学生活”（GEMH10013），该如何修读？

答8：请参考推送：修读指导 | 线上课《心理健康与大学生活》指南

问9：“心理健康与大学生活”课程NP了怎么办？

答9：NP成绩的同学可以申请补考，具体信息请关注课程及教务通知。

Part4 学时篇

问10：16学时线下实践如何完成？

答10：请关注“复旦大学心理健康教育中心”公众号，公众号上会发布大量心理健康教育学时项目，详见“心理专项学时项目”主题推送。同时，心理中心朋辈组织“糖心旦”（公众号：FDU糖心旦）、校团委、心理中心合作社团（本草心社等）也会开展大量学时项目，具体可询问主办方，该活动是否认证为心理健康教育学时项目。

此外，班级也有一定学时数的认证权限，具体包括：大一学年班级和院系开展的心理教育主题活动，如心理班会等（上限4学时），大一学年参加的心理健康普测（每学期1次，每次1学时，上限2学时），该学时数由辅导员进行统计认证，于大一学年春季学期15-16周进行上传（注：1学时=45分钟）。

温馨提醒：参加学时活动后最好留下主办方的联系方式，如遇学时登记及核算问题，方便沟通询问。

问11：心理班会是各班自己组织的吗？

答11：是的，心理班会由各班自行组织，请登记好参与同学的姓名、学号、班会对应的学时数（1学时=45分钟），于春季学期15-16周由辅导员上传系统。辅导员上传系统的操作会由心理中心统一培训。

问12：16学时线下实践完成记录哪里查询？

答12：请于手机端ehall小程序上搜索“本科生心理健康教育实践活动学时统计”，将显示学时总计及明细。

具体介绍见推送https://mp.weixin.qq.com/s/UfVlNyflv9zG2QPDZkhLOQ

问13：我参加了学时活动，但是学时没有显示在ehall小程序上怎么办？

答13：请询问活动主办方，请在参加活动后留下主办方的联系方式，方便沟通学时登记及核算问题。学时未显示可能由于学时信息还未上传，也可能由于同学参加的时长不满足主办方的赋分要求。

问14：我的实践学时数大于16要紧吗？我没有选择“1+16”修读模式，但是ehall小程序上显示我有实践学时怎么办？

答14：实践学时完成的标准是达到16学时，完成量大于16学时是没关系的，不过因为学时项目有限，达到完成标准的小伙伴可以把机会让给还在努力积攒学时的同学们。

未选择“1+16”修读模式，也即不需要修读实践学时的同学，如果看到ehall小程序上显示实践学时是没关系的，该学时数不会对成绩产生负面影响。

问15：如果在大一上学期或者大一学年没有修满16学时，后续还能继续修读吗？

答15：16学时原则上应在大一年级完成，因此学时项目都是优先面向大一学生开放。

如因特殊情况未能在大一学年完成修读，允许同学在毕业之前完成修读。学时数不会清零，自己完成的学时情况可通过ehall小程序 “本科生心理健康教育实践活动学时统计”查看。

问16：16学时是一门课程吗？我如何选择16学时的修读呢？

答16：16学时的修读不需要在教务选课系统上操作，同学可自行报名心理中心及合作社团组织的心理健康教育学时项目，在ehall小程序 “本科生心理健康教育实践活动学时统计”上查看自己的学时记录。小程序上的学时数会自动同步到教务系统中，进行毕业审核。

心理健康教育中心

2026年1月