首先，李正云教授介绍了“高校心理健康课程建设的背景与概况”。她讲到，高校心理健康课程建设遵循健康中国战略，以国家建设、社会发展、学生成长为主要内容介绍了大力推进高校心理健康课程建设的背景。她还提出，课程建设需要明确课程目标与定位、内容体系、教学策略与方法、评估评价、师资队伍及建设、教学资源及开发，并希望教师们能勤练内功、外扩资源、提升能力。
之后，孔燕教授做题为“建设好心理健康课程，服务科技创新人才培养“的报告。孔主任提到，建设心理健康课程在创新人才培养中发挥着重要作用，随着AI科技的发展，“软技能”成为人才培养的侧重点，心理健康教育要做到贯穿学生的成长的全过程，体现全过程育人。孔主任结合自身经历与中国科学技术大学的教育特色，以中科大心理健康课程为例，介绍固本跨越的特色教学体系，并应用到实践中。
上海戏剧学院彭勇文教授做“传统文化之美与心理健康课程“主题分享。彭教授首先介绍了传统文化的身形之美，描绘了传统文化的气韵之美，以诗词歌赋为例，带领学员们亲身实践和体会，最后讲述心理健康教育要通过教育帮助学生归于阴阳调和的境界中。
最后，复旦大学教务处赵军惠老师分享了学校心理健康模块课程的教学体系改革与发展，并对未来的建设做出展望。
